指導実績(言葉)評判・感謝の言葉17

保護者さまからの評判・感謝の言葉17(原文にて掲載しています)

保護者さまの感謝のメールより17(一部抜粋)

  • 小学6年生男子(東京)

    ○○は、今朝は6時半に起き早速宿題に取り掛かっていました。

    「図を描いたら式なんか書かなくても解けた!」

    と言っていましたが、詳しくはわかりません。

    ですが、意欲的に取り組んでいるようです。



  • 高校2年生男子(東京)

    ご指導を受けた翌日の日曜に、

    ご指導の現状について感想を聞きましたところ:

    「意識して、物理を優先している。次いで数学、英語も見てもらっている。…」

    とのことで、明確に主体的に指導を受ける意識が感じられたので、

    改めてご指導の適切さに感心しました。



  • 中学2年生男子(東京)

    いつも○○がお世話になっています。

    ○○の変化には、ただ驚くばかりです。

    本日、定期試験が終了し、なんとなく○○はゆったりとしています。

    試験の出来を尋ねたところ、前回よりはいいと言っておりました。

    昨日は、試験勉強を2時くらいまでやっていたようです。

    やる気を持つことができたというのは、先生のおかげと思っております。

    今後ともよろしくお願いします。



  • 中学3年生男子(東京)

    私が帰宅後、何を勉強したか一生懸命話してくれました。

    非常に良い授業だったことが手に取るようにわかりました。

    ありがとうございます。



  • 高校2年生男子(東京)

    先週は風邪もあり、自習計画が遅れ気味のところ、

    ○○さまのご指導を受けて、ほっとした様子でした。

    日曜は2時間程度はパソコン遊びもありましたが、

    流れに乗って学習を進めていたようです。

    (夕食の際に、二階から階段を降りてきて、

    「階段を下りたところで物理の問題が解けた…」とか

    「物理はイメージが大事…」とか、一人で話しながら、納得しています。)

    今まで、学習経過を独り言でも話す機会はありませんでしたから、

    楽しみながら自学学習していると感じています。

    学習計画のレベルはともかくとして、一番、望ましいことだと思います。



  • 中学3年生男子(東京)

    ○○は「分かりやすい、指導をお願いして良かった。」

    と言っていました。

    私自身、高校受験の模試の解説で中学の国語の担当の

    先生が大変分かりやすく成績が上がった経験があります。

    国語は、「本を読む。」と言う人がいますが、

    それよりも良い先生にめぐり合うかどうかで、大変違うと考えています。



  • 中学3年生男子(東京)

    英語も国語も、今回のテストは大変良く出来たと思います。

    国語の考えて解く問題が出来る様になったのはたいへんな進歩だと思っています。



  • 高校3年生男子(東京)

    ○○さまとの相性もあろうかと思いますが、(ある意味)、

    学力という見えないものを作り上げていく活動であるがゆえに、

    人材の力の大きさを改めて感じる次第であり、

    斎藤様のコンセプトの確かさが、○○様という優れた人材のお力を更に、

    顕在化させているものとつくづく思います。



  • 卒業生男子(東京)

    アドバイス本当にありがとうございます、○○です。

    まずは、練習をしたかったようで、その場所の確保ができず、

    無気力状態に。

    あれから、近所のジムに行ったり、

    遠くの体育館まで出かけていって練習したり。

    動機を軸に・・・というのは、先生の大当たりです、

    「齋藤先生たちが、勉強をみてくれるそうだよ?」と昨夜問いかけると

    「大丈夫、今度(大学)は自分でやるから」とのこと。

    すいません、ご心配かけました、なんとか始動しました

    親としては、これからの(試験)結果はともかく、

    勉強をしっかり続けることが肝要に思います

    大学に入っても、この習慣を忘れてほしくないので。

    LFL通信いつも読んでいます、がんばってください、

    折にふれて、齋藤先生のことを知人たちに宣伝しています

    今年も、ご活躍を期待しています




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