指導実績(言葉)評判・感謝の言葉6

保護者さまからの評判・感謝の言葉6(原文にて掲載しています)

保護者さまの感謝のメールより6(一部抜粋)

  • 中学2生男子(東京)

    ○○は○○先生とたてた計画にそって、夏休みの宿題を順調に進めています。

    今までの休みとは比べ物にならないくらい、自分で進めています。

    少しずつわかる部分が増えてきたこと、やることがはっきりしていること、

    わからないことを聞けること、など、○○には勉強しやすいと感じているようです。

    まだまだと思うこともありますが、いい方向へ向いていると思います。

    このままいけば結果はあとからついてくると思いますが、

    夏休み初めには成績不振の手紙も送られてきましたし(もっと悪いと保護者呼び出し)、

    ○○には、期末で順位が上がって喜んだ気持ちを忘れずに、

    結果を出すことにもこだわってもらいたいと思っています。



  • 高校2生男子(東京)

    今日、○○先生がお見えになりました。

    私の方から○○について話させて頂き、その後○○と話しをし勉強をしました。

    とても感じのよい信頼のできる先生だという印象を受けました。

    ○○も、「とても分かりやすくいい先生だ」と話していました。

    指導時間は、2時間ということでしたが○○の状況によって、変更を(3時間)していただくようお願いしました。

    今後は、○○先生に数学をお任せして本人の意識が少しでも変わる事を親としては期待したいと思います。

    今後もよろしくお願いいたします。



  • 中2生男子(東京)

    時々家庭教師の話で、料金についても

    知人から尋ねられることがあるものですから。

    今後その点は、直接斉藤先生の方に問い合わせて

    いただいたほうがよろしいですね。

    料金などで他と比較できない、LFLは異次元の存在と思っていますので、

    まずそれを感じていただくために、ブログを訪問するようにおススメして

    いこうと思います。



  • 浪人生男子(東京)

    いつも○○がお世話になっております。

    ○○先生の○○の意識への働きかけは、

    親としてもまったくそのとおりであり納得のいくもので、

    以前から親としても同じようなことを言ってきていたものです。

    どうしても届かなかった勉強への姿勢が、

    ○○先生や○○先生のおかげでずいぶんと改善されてきました。

    ありがとうございます。

    最近は朝やけを見るような時間に起きていて、

    このままでは寝てしまうからと朝食後早々に外へ出て、勉強しているようです。



  • 中学2年生男子(東京)

    先日は遅くまでどうもありがとうございました。

    子ども達は先生方にお会いできて、とても喜んでいました。

    ○○は昨日早速指導をうけ、

    ”一生懸命聞いたからすごく疲れた”

    と言っていましたが、それだけ集中して勉強でき、

    今日の英会話のテストでは、初めて?”補習じゃなかった”と喜んでおりました。

    いいスタートが切れたと思っております。



  • 高校2年生男子(東京)

    本人は理科に大きな苦手意識をもっていますが、

    今回は参考書を買うなどして生物にだいぶ時間を割いて取り組んでいました。

    今までの様にわからないので投げ出すという面が改善され自力であがこうとしていました。

    独力で勉強できるようになりつつあるのかもしれません。

    一進一退は繰り返していますが、気持ちの面でも上を向いてきていると思います。

    今後とも宜しくお願い致します。



  • 中学1年生男子(東京)

    今何よりうれしいのは、○○の勉強に臨む姿勢が変化してきたことです。

    新学期最初の英語の授業があった日帰宅するや否や

    「今日久しぶりに授業についていけた」

    と照れながら話してくれたことがありました。

    自宅での勉強も切り替えがスムーズになり、

    お陰で小言を言うことがなくなり、母親の精神状態も良好です。

    夫は、今の時期こそが大事と、更に数学もお願いしたいと申しております。



  • 中学3年生男子(東京)

    ○○は、3年生になってかなり前向きに取り組むようになりました。

    (まだまだ悲観的なところはありますが。。。)

    特に学校関係には、考えられないほど前向きになっております。

    英語や数学に関しても前向きになってきたのは、先生方もおわかりだと

    思いますが、「授業に出たい!」と言う気持ちが○○を前向きな気持ちに

    させているようです。

    ○○が2年生から3年生に進級するときに、こんなことを言ってました。

    「俺、3年になったら登校回数を増やしたい。学校行事にも参加したい。

    出来れば授業にも出たいんだ。中学校に通っていたと言う証拠みたいなものを

    残したいんだ。この2年間、そういうものが残ってないから。」と・・・

    親馬鹿ですが、思わず目頭が熱くなりました。

    なんとしてでも、出来る限り最大限で協力してあげようと心に誓いました。

    この一ヶ月、○○の様子を見てきましたが、確かに前向きになってきて、

    ○○なりに頑張っております。

    苦手な体育の授業も出席しました。

    公民の授業も毎回ではありませんが、頑張って出席しております。

    この一年の間で、何とか英語と数学の授業にも出席させてあげたいと

    思っております。

    これからも先生方には、いろいろご協力をして頂くこともあると思いますが、

    どうぞよろしくお願い致します。




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